厦门市海沧区晨昕学校
来源: 海沧区委编办     日期: 2019-04-01 10:52     字号:

 

《事业 

单位 

法人 

证书》 

登载 

事项 

单位名称 

厦门市海沧区晨昕学校 

宗旨和 

业务范围 

宗旨:贯彻党和国家的教育方针,执行国家颁布的九年义务教育法,为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。业务范围:承担九年一贯制教育,接收教育行政主管部门规定的服务区内适龄儿童及符合教育行政主管部门规定条件的学生,招生对象以培智学生为主,普通学生为辅。 

     

福建省厦门市海沧区东孚街道山边中路221 

法定代表人 

林建昌 

开办资金 

20(万元) 

经费来源 

财政补助(全额拨款) 

举办单位 

厦门市海沧区教育局 

资产 

损益 

情况 

净资产合计(所有者权益合计) 

年初数(万元) 

年末数(万元) 

0 

827.41 

网上名称 

 

从业人数 

2 

对《条 

例》和 

实施细 

则有关 

变更登 

记规定 

的执行 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

晨昕学校深化改革,因材施教,2018年扎实开展好学校特殊教育教学中心工作和海沧区特殊教育资源与指导中心指导工作,开创海沧区特殊教育工作新局面。 按照《残疾人教育条例》、《义务教育法》等法律法规,完善学校机构、编制建设,规范办学;依据《福建省教育厅关于开展特殊教育标准化学校建设和评估工作的意见》(闽教基(2010) 62)文件中规定,结合《特殊教育学校暂行规程》等,积极推进标准化学校建设。全面实施素质教育,因材施教,为残疾少年儿童创造良好的学习生活环境,激发学生身心潜能,使其走向社会、融入社会、美好生活,办人民满意的特殊教育学校。 秉持“融合共赏、至善至美、健康快乐、自立自强。”的办学理念及 “尊重儿童天性,发掘生命潜能。”的校训,以促进融合、共赏,实现学生健康、快乐成长为出发点,充分考虑学生的知识学习、身心发展特点,打造安全、舒适、温馨的校园育人环境,为学生的身心康复和多样化活动提供良好条件。学校根据融合教育、康教结合、按需施教的理念,探索教育、康复、职业教育一体化办学模式,努力构建适合特殊儿童少年发展的教育体系,努力成为海沧区和谐发展的窗口,文明发展的名片。学校融合教育办学有思路、“医教结合”特色有延续、学前与职教两头延伸有落实。 (一)发挥党支部引领作用,创新党建工作,发挥党组织政治核心作用,助力学校发展。 1. 筹备组织,成立学校党支部,按照中央组织部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的要求,创新学校党建工作。把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为学校长期的政治任务,制定学习计划并有效落实。党组织政治核心作用充分发挥,发挥党员先锋模范作用,扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设,主动服务师生,建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及下基层等制度。领导和支持群团工作,关心和重视团员教师,力促他们尽快成长,成为提升教育教学质量的新生力量;支持工会工作,发挥工会参与职能、维护职能、建设职能、教育职能的作用,团结和依靠广大教职工办好学校;支持关工委和退教工作,一方面关心重视退休教师的生活,另一方面发挥退休教师的作用。让党政工共建工作促进学校和谐发展,真正落实围绕教育抓党建抓好党建促教育的工作要求。 (二)以迎检为契机,建立健全各项管理制度,提高管理水平 2.根据厦门市教育局、厦门市教科院、海沧区教育局安排和学校的实际情况,做好学科综合视导、创建全省文明城区迎检、“两项督导”“教育强区”迎检等。以迎检为契机,逐步制定、完善学校章程。积极调动全体教师工作的积极性,进一步加强学校规范、科学、民主管理,提高学校的管理水平,确保通过各级检查、评估。 (三)业务精湛,关爱学生,努力建设一支徳技双馨的教师队伍 3. 贯彻落实党中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,结合《厦门市特殊教育常规》要求,加强师德师风建设,不断提高教师的专业水平。 4.充分利用校本教研和校本培训定期组织教师学习研究特教新课程标准、教材教法,教师熟练掌握学科教学基本要求,基本实现信息技术与教育教学的深度融合;根据学科实际,定期开展集体备课、听课、说课、评课等常规教研,组织各级公开教学活动。 (四)探索融合教育,推进学生教育管理新模式,提升学生的生活适应能力 5.以学生走向社会、融入社会、适应社会、美好生活为目标,把社会主义核心价值观细化、实化、具体化,转化为学生的核心素养。坚持把德育工作与文明校园创建结合起来,文明校园评估标准,探索生活化德育,培养康健体魄、自立自强、至善至美的热爱生活的公民。 6.结合月份节日等开展学生喜闻乐见的主题活动。这些活动与学生生活息息相关,以活动为载体,寓德育于活动之中。九月份开展开学第一课活动、中秋节主题活动;十月份开展庆国庆主题活动;十一月开展海沧区特殊学生生活与劳动技能展示活动;十二月开展特教主题教育活动;一月份开展庆元旦活动。 7.重视家校建设。联动工作,形成教育合力,促进学生健康成长。发挥家长委员会的作用,办好家长学校,提升家教水平。发挥东孚街道文化中心及各个社区、专业部门(如东孚派出所等)教育资源的作用,构建学校德育工作新格局。 (五)推进学校信息化建设工作,实现学校管理现代化,让数字化校园成为提高教育教学质量的新引擎 8.努力探索智慧校园建设,充分利用信息化教学手段,打造高效课堂。以厦门市特殊教育信息技术基地校课题建设为契机,努力探索“互联网+”背景下的教育教学变革,将课前、课中、课后的学习通过网络串联起来,将课堂向外延伸,拓展学生视野,让学生学会学习。完成校内OA系统、监控系统、智能门禁系统、录播教室等建设。 (六)落实安全工作责任制,提升安全工作水平,建设校园安全文化 9.实行安全工作“一岗双责”和责任追究制。进一步规范安保、门卫值班室建设,落实人防技防物防措施,强化校园保卫,校舍消防,食品安全管理,定期对学校的安全隐患进行排查,构建平安校园。 10.高度重视学生的安全教育工作,坚持长抓不懈。增强学生交通安全、防灾、防火、防震等意识和能力的培养,制定详细的安全预案,定期组织开展防火、防地震等逃生安全演练,提高学生安全自护自救能力。经常检查校舍、各室及公共场所中的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,确保环境安全。加强学校安保人员的管理,增强他们的责任和安全意识,同时,对学校施工场地提出相应的施工安全要求,并教育学生远离施工现场,保证学生的上学和在校安全,努力创建平安校园。 (七)推进学校特色建设,提升学校办学品位 11.特色学校建设是时代发展的需要,是人才培养的需要,更是学校自身发展的需要。海沧区教育局提出“环境化人、活动养人、融合聚人、社区育人”的“四人”教育模式给特色学校建设提供强大的理论支撑。学校将继续加大特色学校建设力度,办人民满意的特殊教育学校。  

  

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受奖惩及诉讼投诉情     

 

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