银发族站上了讲台当老师

　　小学生成了海边净滩的志愿者

　　游客走进村庄了解先贤历史

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　　这些让人心头一暖的温馨日常

　　离不开林倩如、余家纶

　　两位台青在社区的用心耕耘

　　她们把台湾社区营造理念融入日常

　　陪伴式参与基层治理

　　更让居民成为共建家园的主角

　　林倩如：“挖”出银发宝藏，让居民服务居民

　　“我年轻时就想学书法，现在终于在老年大学圆梦啦！”在孚美社区新时代文明实践站的银发书法课上，65岁的王阿姨提笔写下“家和万事兴”，开心得像个小学生。带领大家一起圆梦的，正是台青林倩如。

　　2017年，林倩如从台南来到海沧，成为海沧区首批深入基层参与社区治理的台青之一。彼时的她将工作重点放在提升居民自我价值认同和子女教育问题上；如今在孚美社区的她，已经探索出了一条“银发反哺社区”的崭新路径。

　　在孚美社区新时代文明实践站，1600多平方米的空间打造成了一个集知识传授、文化熏陶、身心锻炼等于一体的“老年大学”，宽敞明亮的图书阅览室和各类大大小小的教室有序开放。

　　教室有了，谁来教课？林倩如在社区开始了一场 “银发能人大搜索” 。

　　“能不能让社区里的退休能人也出来发光发热？”秉持这个理念，林倩如通过走访、调研、主动推介，积极挖掘银发能人的“富矿”，并依托老年大学阵地，鼓励他们用毕生所学服务社区。

　　社区新居民贾卫，既是社区老年大学教学点的班长、学员，也是志愿者、宣讲员，自己积极参与其中，也发动家人参与。她的女儿吴梦然，是厦门青年民族乐团二胡首席，也在孚美社区教授二胡课程。

　　“我是新厦门人，来到东孚、孚美这片充满烟火气的土地，这是一个有人情味的地方，这里就是我们越来越有归属感的家园。”

　　——贾卫

　　在林倩如的助力下，孚美社区织起了一张 “党建搭台、能人献智、企业助力” 的反哺之网，成功盘活了大量社会资源，其中不乏来自企业与社会各界的共建合力。

　　这种“居民服务居民”的新生态，在孚美社区生机盎然。这些“银发力量”不只活跃在老年大学的课堂，还纷纷加入志愿服务队，成为社区治理和精神文明创建的一支生力军。

　　今年，林倩如把银发教育的经验全面升级，创办了 “幸孚共享加油站” 公益课。这不再是老年人的专属乐园，而是一个打破年龄壁垒、让居民在家门口免费上“兴趣班”的大平台。

　　居民们也纷纷从“旁观者”变成“参与者”，从“享受者”变成“反哺者”。孩子们喜欢的舞龙舞狮，年轻人钟情的视频剪辑，台胞老师的闽南语歌唱班……这些身边邻居变身“公益讲师”，用邻里人情味，激活了社区治理的新动能。

　　一次路过工作站，社区居民陈大姐拉着林倩如的手喜不自胜：“林老师，来社区打五祖拳后，我老伴不沉迷打扑克了，每天呼朋引伴来上课，我们俩都不吵架了！”

　　林倩如说，那一刻，她充满了欣慰与成就，“这就是我扎根社区工作近十年最大的动力来源。”

余家纶：“小小志愿者”养成记

　　在海沧的嵩屿街道，另一位台青余家纶从海边出发，带小小志愿者守护家乡。

　　海景社区紧邻海岸，拥有得天独厚的滨海美景。如何更好地保护这条海岸线呢？余家纶把目光投向了孩子。在她主办的寒暑假冬夏令营中，垃圾分类、环保实践等课程被巧妙地融入，引导孩子们走出课堂，躬身实践。

　　起初，孩子们只是出于好奇来参加；但环保的种子在余家纶的精心浇灌下生根发芽。如今，越来越多的海景社区“小小志愿者”利用课余时间走上街头捡拾垃圾，来到海边开展净滩行动。

　　“孩子们是我见过最棒的志愿者！”余家纶充满自豪地回忆，“有一回小雨绵绵，一个小朋友仍然跟着我们去净滩，他的妈妈在一旁感叹：‘以前他在家什么活都不干，孩子真的长大了。’”

　　今年2月，余家纶来到文化底蕴深厚的鳌冠社区。延续过去在海景社区累积的经验，结合社区丰富的历史文化特色，她和同事迅速启动“小小导览员培训计划”，让孩子们提升对家乡的文化认同。

　　沿着鳌冠的海岸线，余家纶给孩子们讲述海洋的故事，引导他们唱出古早闽南童谣。每当谈起社区的未来，余家纶总是一脸期待：

　　让孩子们成为家乡文化的传播者，也成为社区最有活力的代言人。他们会为自己的家乡感到骄傲和自豪！

　　从“捡垃圾”到“讲家乡”，余家纶让一颗颗“爱护家乡”的种子在下一代心中萌芽。改变或许始于一次活动，但真正留下来的，是孩子们对土地的认同、对社区的情感，以及愿意为家乡付出的心。

　　台胞参与社区治理

　　从来不只是“请进来”的标签

　　而是“留下来”的温度

　　林倩如和余家纶的实践

　　生动诠释了

　　“以通促融、以惠促融、以情促融” 

　　的治理新路径

　　为这些默默耕耘的台青点赞！

　　为海沧越来越美好的社区点赞！