一、2016年工作总结

　　（一）环境化人，以优质环境夯实教育基础

　　1.完善投入机制，高效率布局校园环境。2016年，我区共有27个教育基建项目同步推进，其中续建项目12个、计划开工项目15个，教育基建固投全年任务为6.2亿元。目前延奎小学重建等2个项目正在办理立项；鳌冠学校等5个项目已完成立项或工规办理；厦门一中海沧校区等9个项目正在进行主体、外立面装修或室外工程施工；华中师大附中重建二期等11个项目已交付使用，新增幼儿园学位2700个、小学学位1890个、初中学位1200个。

　　2.完善提升机制，高规格打造质量环境。被省教育厅评为“福建省教育工作先进县”。学前教育优质发展，新增厦门市示范性幼儿园1所（新绿幼儿园），指导天湖幼儿园、海沧幼儿园创建省示范幼儿园。义务教育均衡特色发展，启动了“义务教育管理标准化学校”建设工作，保障2所新红十字生命示范基地创建工作。特殊教育创新发展，举行海沧特殊教育办学十周年纪念活动，与泉州师范学院共建设立科研基地和教师实习基地，探求满足特殊孩子生理、心理需求的教育方法；特教学校正式开工建设。高中教育普及发展，建立健全学生资助档案管理岗位职责，配备适合保管档案专用库房，建立资助档案试点校，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。职业教育稳健发展，海沧职专入选“福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目”名单，全面推进“国家级重点中等职业学校”争创工作。

　　3.完善人才机制，高标准激活生态环境。继续推行缺编岗位工资总额包干制度，破解教师需求不足和队伍不稳的难题。建立公、民办园片区三级管理的制度，举办第二届民办学校教师技能竞赛，提高民办教育师资水平。完善人才引进机制，通过社会招考和校园招聘补充202名在编教师，面向全国公开招聘省学科带头人等高层次教育人才5名，续聘台湾青年指挥家黄光佑为海沧区柔性引进教育人才。

　　4.完善阳光机制，高要求提升招考环境。2016年秋季，通过新建校提前投用、购买民办校学位等多举措充分挖潜扩容，提供学位5825个，满足5789名适龄儿童的入学需求（其中，进程务工人员随迁子女3074名，占53.1%），,招生工作顺利结束。完成高考、高职招考、体育中考、小中考、高中会考等各类报名及考试组织工作，所有考点均通过国家教育考试标准化考点验收，无一例考务事故，无一例违纪舞弊。

　　5.完善安全机制，高水平优化平安环境。研究部署防溺水工作，发放并张贴防学生溺水海报1000张，32691名学生接受了防溺水专题教育课教育。全区校园开展校门口交通安全整治行动，组建27支家长志愿导护队，开展校门口安全导护，排查并建设校门周边安全设施15处。开展全区教育系统安全生产宣传月、禁毒宣传月、防欺凌专项治理行动。食品安全工作扎实开展，建设学校食堂“明厨亮灶”监控系统，在3所校园率先试点。

　　6.完善应急机制，高效率完成灾后重建工作。“莫兰蒂”台风灾后，全区120所校园均遭受重大损失，学校全部停水停电、校内235栋建筑物严重受损、绿化遭到重大破坏。教育系统全体教职员工充分发挥主人翁意识，主动放弃节假日，昼夜奋战在抗台第一线，携手区政府抗台救灾各部门，在社区居民、家长的全力配合下，齐心协力开展抗灾自救互助。9月18日，海沧全区校（园）率先全市如期复课，社会反响良好。台风过后，广大海娃和家长们就地取材，用折断的树木、倒塌的围墙、毁损的围栏等制作了一系列雕塑、桌椅、玩具，本次活动参与人数达4万多人，收到作品近5000件。11月，“齐心创造抗灾奇迹 爱心铸就生命希望”——海沧区校园“莫兰蒂”台风灾后重建纪念作品展顺利举行，引起中央媒体的关注。

　　（二）活动养人，以多元活动提升师生素养

　　1.强化美育，创新艺术教育载体。顺利通过“全国农村学校艺术教育实验区”省级预评估，举行“五朵金花绽放”海沧区全国农村学校艺术教育实验县文艺展演。被教育部选定，作为福建省两个代表之一、厦门市唯一代表，参加“全国第五届中小学生艺术展演”学生艺术实践工作坊展示，“软陶手工与闽南乡土艺术——学生软陶艺术实践工作坊”荣获参赛项目一等奖，其中，作品“南音”被选为教育部国宾礼，“拍胸舞”成为福建省政府礼品。在厦门宏泰音乐厅成功举办“海娃闹春·海娃民族乐团2016年新年音乐会”，海娃舞蹈团节目荣获全国中小学生艺术展演二等奖。

　　2.强化体育，锻造阳光健康体魄。校园足球运动全面普及，5所学校被认定为全国青少年校园足球特色学校，9所学校被认定为厦门市校园足球特色学校。建设一批体育特色项目基地校和后备人才训练基地，成立海沧区青少年足球训练基地、少年儿童帆船训练基地和网球训练基地，引领区域体育特色项目打造。举办了中国网球协会少儿网球发展联盟地区赛（厦门站）、“海娃杯”三人篮球赛、排球联赛、“青少年OP帆船赛、乒乓球联赛等系列赛事。

　　3.强化德育，锤炼自信诚实品质。2011年以来，未成年人思想道德建设实现全省“五连冠”。“我是小袋鼠，垃圾不落地”青少年环保志愿服务项目荣膺全国文明委“四个100”先进典型宣传推选活动的“最佳志愿服务项目”。

　　3.强化培训，着眼激发教师活力。设立2个福建省首批名师工作室，全省仅23个，厦门市5个。全区各公办校园开展青年教师教学基本功岗位练兵，提升教师基本教学技能。组织“海纳群贤 沧江论道”专题培训十余场，量身打造新手、新秀、骨干、名优、管理干部等专业素养提升工程，实现教师培训100%覆盖。成立40个读书共同体，全面推进“书香海沧·教师领航”全员阅读活动。举办纪念红军长征胜利80周年暨第三届教职工合唱比赛，提升队伍凝聚力。

　　（三）融合聚人，以开放融合健全“一体”格局

　　1.关注新老厦门人融合，推进闽南方言与文化进校园。继续推进“闽南方言与文化进校园”工作，全国仅有的两个“央广全国首批闽南话播音主持水平测试标准教研推广点”落户海沧延奎小学和新阳幼儿园，与中央人民广播电台深入合作，共同推进闽南教学专业化。

　　2.关注区域教育融合，深化对外交流合作。厦门一中海沧分校与台湾台北华冈艺术学校、南华大学附中普门中学签订合作共建协议。选拔输送易增加等7名教师赴台开展为期两周的驻校交流。8月，来自新北市的39名校长、家长莅临海沧参加“两岸教育特色论坛+美丽骑行”活动，开创全新两岸教育交流模式。来自香港天主教圣安德肋小学、香港浸会大学附属学校王锦辉中小学的2批共85人次莅临海沧开展交流活动。

　　（四）社区育人，以美丽缔造创新教育治理模式

　　1.打造青少年校外生活的实践社区。与两岸青创基地、厦门车库咖啡大数据创新公场、E境·柴火青少年创客教育基地等合作，设立6个“海沧区青少年校外创新实践基地”，培养海娃自主合作、探究学习和创新能力。

　　2.打造青少年校外教育的学习社区。以区青少年宫为依托，开展青少年校外艺术教育培训工作，开设了书画、舞蹈、器乐、体育、能力培养等5大类20余个专业79个班的特长培训课程，报名培训人数超过1200人次，为青少年的素质提升，艺术情操陶冶提供平台。

　　3.打造家校社共同协商的温馨社区。全面推进政校、校校、家校、校社、师生“五个协商”，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。深入结合“美丽厦门·共同缔造”建设理念，发展特色社区教育。进一步推动各类社区阅读活动，将“悦读福袋”项目、“两岸名家齐聚海沧”项目作为特色品牌积极申报。

　　二、2017年工作计划

　　（一）创新发展，推进立德树人

　　一是提升教育治理能力。运用区级教育督导委员会，探索管办评分离路径，推进全国中小学校责任督学挂牌督导创新区建设。开展薄弱环节整改督导工作，做好“教育强区”省级认定（复查）前的迎检工作。

　　二是构建育人新机制。推进教育评价标准向育人导向、多维综合转变。注重发挥学校主阵地作用，利用校外实践基地，突出理想信念教育、公民意识教育、生态文明教育。推广垃圾不落地理念进校，新建15所垃圾分类试点校。

　　（二）协调发展，提升教育质量

　　一是学前教育优质发展。加大公办幼儿园建设与回购力度，同步规范发展普惠性民办幼儿园。探索与名企、单位、集体合作办园模式。指导一批条件成熟的幼儿园创建省、市示范性幼儿园，提升优质率。

　　二是义务教育均衡发展。在全区义务教育学校创建“老百姓身边的好学校”。继续开展义务教育学校标准化“回头看”工作检查。深入推进“校本作业”试点工作，深化城区义务教育“小片区”管理模式，推进农村薄弱学校、公民办校“委托管理”模式，培养一批特色校和示范校。开展“医教结合”试点工作，争创特教“海沧模式”。

　　三是高中教育普及发展。稳步推进全区高中新课程实验，逐步建立高中质量评价体系，推动普通高中多样化、有特色发展改革工作，巩固省一级达标高中创建成果。

　　四是职业教育加快发展。继续推进“福建省示范性现代职业院校”建设A级项目的创建工作，推动海沧职业中专学校示范性建设，制定海沧区“校企合作促进办法”，推动“现代学徒制”人才培养模式的改革试点，加快海沧职专争创“国家级重点中等职业学校”步伐。

　　（三）绿色发展，激发队伍活力

　　一是突出廉洁干净。紧紧围绕党风廉政建设“两个责任”要求，重点推进“四种形态”全面从严治党工作。推行责任清单制，建设一批“廉洁从教、依法治校”示范校，培养廉洁、干净、担当的教师队伍。加强推进“教育阳光工程”监督工作，确保阳光执政、阳光收费、阳光招生、阳光招聘。

　　二是强调良好师德。深入开展“中国好老师”行动计划实验工作，广泛开展典型选树活动，全面落实师德表现一票否决制，创新师德师风建设的有效途径。

　　三是继续激发活力。加大教师招聘力度和自培力度，2017拟通过院校招聘、社会招聘等形式补充在编教师301名。深化缺编工资总额包干试点改革工作，完善考核评价体系和奖惩机制，调动教师工作积极性。推进城乡、公民办教师交流，加强队伍特别是乡村教师、民办教师队伍建设。

　　四是着力素质提升。推进新一轮名师工程的落实，依托各类名优人才工作室，发挥示范辐射作用，加强专家型教师、学科带头人、骨干教师、班主任等专业队伍建设。暑期继续分批组织教师赴清华大学、复旦大学等高校开展培训。

　　（四）开放发展，实现合作共赢

　　一是提升教育国际化水平。主动对接，力争引进优秀国外教育资源，推动海沧实验中学“普通高中教育国际化试点”工作，开展课题研究，进一步提升教育国际化水平。

　　二是深化对台交流工作。发挥区位优势，以“闽南方言与文化进校园”工作为契机，进一步提高两岸校校对接的深度和广度，引导各学段全面建立两岸师生互访交流常态机制，实现全方位的交流、对接、互访、共享。

　　（五）共享发展，推进高位均衡

　　一是集中财力为民办实事。严格保证教育投入实现“三个增长”，2017年续建项目11个，计划开工项目10个，估算总投资约26.7亿元，其中计划竣工交付项目10个，新增幼儿园学位1080个、小学学位3990个、初中学位3600个。优质教育资源进一步向东孚、新阳、海沧片区倾斜，努力实现在家门口“上好学”的优质均衡目标。

　　二是提高教育现代化水平。依托东北师范大学、华中师范大学等高校资源，大力推进“智慧校园”试点校建设工作，全面推进“三通两平台”建设，提高教育教学工作效率。继续推行食堂信息化管理，完成20所学校食堂“明厨亮灶”工程。