《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市海沧区教师进修学校附属学校

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：贯彻党和国家的教育方针，执行国家颁布的九年义务教育法，为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。业务范围：接收教育行政主管部门规定的服务区内适龄儿童及符合教育行政主管部门规定条件的外来农民工子女入学。实施小学及初中学历教育。

　　住    所

　　福建省厦门市海沧区霞光东里326号

　　法定代表人

　　戴曙光

　　开办资金

　　50（万元）

　　经费来源

　　财政补助（全额拨款）

　　举办单位

　　厦门市海沧区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　23716.8

　　24171.3

　　网上名称

　　厦门市海沧区教师进修学校附属学校•公益

　　从业人数

　　163

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　本年度，学校严格遵守国家法律法规和有关政策。实际使用的名称与核准登记的名称一致，包括使用的印章、标牌与核准登记的名称也是一致的，没有擅自增加名称的行为。实际的住所与核准登记的住所是同一地址，学校按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动。2019年，进修附校教师人数163人，学生数2564人，56个班级，规模不断扩大。 一、风雨彩虹，阳光教育新期盼 （一）校区分离 美美与共 2017年，进修附校与霞阳小学两校合并，一路风雨，砥砺前行，成就马銮湾畔一段教育佳话。然而两个校区规模不断扩大，且一老一新的不同校情，无形中阻碍了两个学校的个性化发展。在海沧区政府的统一规划下，2019年9月霞阳校区分离独立为公办全民事业单位。各美其美，美美与共，虽然分离了，但两校依然是一家。更可喜的是，为缓解学校供不应求的学位压力，政府正式立项，进修附校新校区开始投入建设，预计2020年秋季能投入使用，这将是校史上值得纪念的浓墨一笔。 （二）一核双翼 保驾护航 2019年9月，进修附校党总支增补3名党总支委员，健全了党的组织机构，选举并产生新一届工会委员会及经费审查委员会，至此，学校工作的两大组织机构完整并进入正常的运作。我校党工委以习近平新时代中国特色社会主义思想引领学校工作，扎扎实实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，发挥优秀党员的先锋模范作用。为教职工办好事、做实事、解难事。10月17日，党总支部与万科社区达成共建关系，戴曙光书记与庄荣智书记共同签署共建协议并组建一支家教讲师团，教师党员每月定期参与社区建设、服务社区群众，“党建+社区文化”新模式唱响“不忘初心、牢记使命”主旋律。党工会将继往开来，合力共推学校教育之大业。 （三）齐心迎检 标准验收 2019年10月，进修附校全体动员，在时间紧、标准严、要求高、任务重的实际情况下全面迎检，顺利通过福建省义务教育管理标准化和义务教育标准化双料验收。这是对学校两年来教育教学硬件和软件的一次大阅兵，标志着我校在环境建设、管理水平，师资力量等方面新上台阶，阳光教育前景一片广阔。 二、三课一体，阳光课堂新样态 这一年，进修附校做了一件大事，即构建起“三课一体•九年一贯”课程体系。校级领导悉心指导，教育科研中心积极牵头，推动课程体系改革工作稳步开展。 2019年8月戴曙光校长开设《学校文化与课程建设》讲座，将课程体系建设提升到学校文化建设高度，鼓励教师积极投身课程建设，成为学校文化的缔造者和受益者。2019年8月底，陈桂虹副校长组织教研组长研讨“三课一体”具体内涵，明确了课程体系构建方向。2019年9月，教育科研中心组织教研组长汇报课程体系架构初步方案，要求校级领导共同参与论证，厘清构建过程中的困惑。2019年10月，叶晓芳老师、王凯老师、傅晓娟老师向全校教师介绍学科课程体系建构的初步成果。2019年11月，分学部各学科进行课程体系实施暨教学开放周方案论证，各教研组介绍课程体系落地方案，研讨公开课设计。2019年12月，继续开展课程体系实施研讨活动，举办区级教学开放周，以期获得同行指导，明确下一步改革方向。“三课一体，打造阳光课程”第二届教育教学开放周在2019年12月23-27日顺利落幕，呈现“实、活、新”的课堂样态，更是点燃了教师教育钻研的热情，这正是改革的初心与使命。 三、羽翼渐丰，阳光教师茁壮成长 根据学校办学质量提升三年计划，本学期进一步落实进修附校"教育即影响”的办学理念,践行“科研育人”，以“三课一体、九年一贯”课程体系建设为切入点，用心开展教育教学研究,造就和构成一支科研型和学者型的教师队伍。 （一）校本培训 有条不紊 学期初根据学校教师专业发展具体需求和学校重点工作制定了校本培训计划，包含信息技术培训、师德师风培训、通识培训、家校共建培训等。其中2019年8月底，开展“阳光教师，向未来启航”的校本通识培训， 10月至11月，针对青年教师五项基本功参赛选手展开说课、板书板画、课件制作、论文评析等多项内容的讲座更是为教师的发展注入强大的推动力。 （二）校本研修 扎实开展 创新教研组管理，采用“项目负责制”开展教研组工作，制定教研工作项目工作目标、工作阶段、工作任务及时间点细化表，责任到人，教研组长负责跟踪落实。以课程体系改革为抓手，校本研修融合智慧课堂建设、学习共同体建设、小初衔接工作和分层教学尝试、课题研究等多个专题项目。2019年9月，我校在七年级入学新生中开展基于平板电脑的智慧课堂教学改革。教与学的工具——平板辅助课堂教学，利用数据分析及时反馈学习效果，呈现极强的交互性。“课堂真的不一样了！”在“智慧课堂”环境下，学生的学习兴趣日益增长，不仅提升了课堂的高度，同时也拓宽了学生学习的深度，这是走向未来的智慧新课堂。 （三）学科把脉 问诊课堂 9月24-27日，海沧区进修学校全体教研员深入我校开展以“诊断问题 提升质量”为主题的学科教学视导。此次视导涵盖中小学所有学科，教研员走进课堂听课，与老师们展开细致的指导交流，获得高度肯定。作为区进修校的附属学校，我们将更加积极主动，为打造马銮湾“阳光教育”品牌走好每一步！2019年，我校和三明县第二实验小学、永安市东门小学、西洋中心小学、大湖中心小学，长汀腾飞小学签下友好共建之约。校际往来畅通，我校10余次送教至三明、永安、长汀，开展卷入式研讨活动，共同打造高品质的教育教研共同体，缔结校际交流往来的深情厚谊。 （四）新秀辈出 成果丰硕 2019年，是令人骄傲的一年，我校教师在各级比赛中成果丰硕，30多人次获奖，中学部获奖率71%，小学部获奖率75%。其中黄舒梦获第十七届全国初中信息技术与教学融合创新课例一等奖；张龙获福建省教师技能大赛一等奖；陈桂虹获一师一优课省优课；许诗吟、黄婉婷获厦门市新教师基本功比赛一等奖；许薇获读厦门市教师解题析题一等奖；吴翠芳获区教育故事征文比赛一等奖；臧芫获区优秀悦读个人称号。从小荷才露尖尖角，到化茧成蝶美丽蜕变，一份份成绩见证我校阳光教师的茁壮成长。 四、流光溢彩，阳光少年正风华 本学期继续以“七个一”为日常行为习惯养成为抓手，着力做好学生的养成教育。以学生的年龄特点为依据，构建适合学生年龄特点的“三课一体 九年一贯”阳光综合德育课程体系。 （一）依托课程 活动育人 各年段组按照德育课程安排，有条不紊地开展活动，丰富了学生校园的文化生活。9月底成功地举行了第三届田径运动会暨庆新中国华诞70周年活动。开展校外研学活动和产业联盟活动，既丰富学生实践活动，又提升了学生的能力。在科技节活动中，各种精彩活动吸引着学生的积极参与，“耕读乐园”的启动使用为科技节添彩了浓重的一笔。校内活动精彩不断，各学科积极组织学生参加各级各类活动，其中个人奖，百人次(科学组44人次；语文组22 人次；美术组11人次；体育组 30多人次。团体奖四次大奖，分别为： 1.海沧区第六届“海娃杯”中小学生篮球锦标赛中，我校女子篮球队夺得第二名的好成绩。 2. 我校足球队在2019年海沧区第五届"海娃杯"中小学生足球联赛中硕果累累，获得小学儿童组二等奖，小学男子甲组第二名，初中男子组第六名，初中女子组第三名。其中六年2班郝明宇获得“最佳球员”称号，章珏、余世强老师评为“优秀指导教师”。 3. 进修附校初中部获海沧区第十三届中小学生田径运动会团体总分第三名。 4. 进修附校初中部获海沧区第十三届中小学生体操比赛获得二等奖。小学部获得三等奖。 （二）缤纷社团 绽放光彩 我校利用课后延时服务开设各种社团，其中音乐类社团有播音主持、合唱、小组唱、琵琶、交响乐等。美术社团有童画、衍纸、素描、国画等。体育社团项目最为齐全，开设了篮球、足球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、散打、五祖拳等。同时还开设了科技类社团：3D打印、纸模、编程等。所开设的校级社团项目将近三十项，满足不同学生的不同发展需求。除此之外，还开设了以语、数、英学科素养培训为内容的年级社团，延时社团学生的参与率达到80%以上。 其中值得一提的是交响乐团。这支乐团由我校音乐组四位美女老师亲力亲为，学员年龄之小，人数之多，乐器种类之多，指导难度之大。老师们用心教学，学员们专心学习，短短时间里以两首华丽的交响乐《欢乐颂》和《芬兰颂》亮相汇演，展现高雅艺术之魅力。 （三）自管自育 责任担当 我校一直在探索学生实现自我管理、自我评估、自我教育的一种新型教育方式，以共青团、少先队及学生会的组织力量，培育优秀的团队文化。比如青藤文学社的成立，由 16位爱好文学的中学生着手创立；成功举办迎新元旦晚会，更是充分体现出学生在校园生活实现自主管理，真正成为学习的主人，生活的主人。 （四）家校同行 助力成长 我校以塑造“阳光家长”，助力培养“身体好，能力强，品位高”的阳光学生为目标，积极推动家庭提升“5.0”、“6.0”活动。通过家长会、开放周，将家教提升活动常态化。12月23日的开放周活动中两学部分别开展以“家教6.0”和“中学生的职生规划”为主题阳光家长论坛活动，取得了较好的效果。开辟学生劳动实践基地“耕读乐园”，让孩子通过种菜来体会劳动的不易与收获的乐趣，践行“分派家务活，自立培养中”的5.0版本。从“盯着”起步，到“习惯”收尾，越来越多的学生与家长重新认识了“劳动”两字的含义。 （五）关爱贫困生，给予帮助 学校严格按有关文件要求落实相关资助政策，认真采取系统比对、查看建档立卡手册以及低保（含特困）证、残疾证等相关证件，本学期为54位在校用餐的家庭困难学生的提供每餐6元的营养午餐补助，共18144元，并组织爱心志愿者在食堂提供服务。为63位家庭困难学生提供每学期每人375元的生活补助，合计23625元。共建单位厦门市公安局关工委为家庭经济特别困难的23位学生提供300-500元的帮助，合计12700元。 （说明：2019年7月，霞阳校区从进修附校分离，独立成校，但2019年度的人事工资还依附在进修附校账号上，暂未分割。）

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　荣获5A级平安校园称号；获厦门市食品安全优秀案例；获福建省义务教育管理标准化学校称号。

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　接受石室禅院慈善会、明达实业有限公司、安井食品股份有限公司等六一慰问49600元。