单 位 名 称

　　华中师范大学厦门海沧附属小学

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　华中师范大学厦门海沧附属小学

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：贯彻党和国家教育方针，执行国家颁布的九年义务教育，为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。 业务范围：负责辖区的适龄儿童及按有关部门规定的外来农民工子女实施小学学历教育。

　　住    所

　　福建省厦门市海沧区囷瑶村石岑社362号

　　法定代表人

　　何国强

　　开办资金

　　276.6（万元）

　　经费来源

　　财政补助（全额拨款）

　　举办单位

　　厦门市海沧区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　7782.1

　　7177.9

　　网上名称

　　华中师范大学厦门海沧附属小学.公益

　　从业人数

　　113

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　2022年，学校严格遵守国家法律法规和有关政策。实际使用的名称与核准登记的名称一致，包括使用的印章、标牌与核准登记的名称也是一致的，没有擅自增加名称的行为。实际的住所与核准登记的住所是同一地址。学校按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，本年度开办38个教学班，招收学生1805人，现有教职员113人。 2022年度我校坚持“稳筑平台，进求突破”的思路，即全方位站稳现有平台，进一步夯实平台基础，以改革创新突破制约学校发展的瓶颈，承前启后，促进学校稳健持续向上发展。2022年教师获省级奖励1人次、市级奖励44人次、区级101人次。本年度接受区督学“规范办学行为”、“劳动课程实施”、“双减、五项管理”等多次督导，均获得责任督学好评与肯定；在区级监测中2016级毕业班取得优异成绩；在市资源中心对我校“特殊资源教室”的专项考核中获得“优秀”等级；取得“三星智慧校园”的荣誉称号；党建品牌“同心向党，幸福海燕”获评厦门市教育系统“优秀党建品牌”。 （一）、积淀厚实“幸福教育”文化内涵 1.全面提升课后服务水平。基于“学校特色、教师特长、学生特点”，合理安排社团活动，最大限度地优化了学校教学资源，共开设了58个社团，包括外聘社团、艺体社团、特色社团、基础社团四大类，学生根据自己的爱好自主参与到社团活动中。托管、延时等课后服务工作周密筹划和部署，以学生的兴趣为前提，开展音乐、舞蹈、科学、美术、体育等丰富多样的特色服务，学科辅导与个性化选择相结合的课后延时服务。 2.细致落实教师待遇工作。2022年度共组织教师参加晋升初、中级教师职16人，2022年教师资格认定9人，根据教育局指示分别于7月、11月完成两次公积金基数调整；完成教师住房补贴、2021年考核奖、基础绩效奖等发放工作；2022年完成在职人员薪级工资正常升档手续72人；办理晋升初、中级教师职务工资进档手续22人次；呈办2021年9月新教师转正定级2人；审批退休教师高龄补贴6人；教职工调出手续1人；完成在编聘用人员合同续聘38人次；人事信息补充、修改、上报72人次等。 3.讲好华师附小的“幸福故事”。厦门市邓玉秀党员名师先锋岗的成果“核心素养视域下的绘本课程建设和实践研究”荣获2022年厦门市基础教育教学成果特等奖。学校《“三全”育人 持续推进党史学习教育往心里走》《开展少先队特色活动 让中医文化之花自信绽放》《探索阵地建设新路径 打造红色教育“强磁场”》等经验做法分别发表于2022.4《少先队活动》和2022.10《辅导员》等杂志。苏素芬老师获评海沧区“最美导师”，先进事迹《用爱相伴 做孩子成长路上的引路人》刊登于海峡导报、学习强国、今日头条、新福建等平台。学校全体师生踊跃投稿，于2022年创办并发布2期电子期刊《华师附小那些幸福的事儿》，146篇校园微信稿，通过典型的人和事例，传递幸福，享受幸福，不断提升幸福的境界。 （二）继续抓实教学工作的“七个有”，形成常态化持久性的工作制度机制，落实好“双减政策”。“七个有”是指夯实理论有依据、明确理念有方向、建立模式有路径、队伍整合有合力、教研扎实有成效、成果积累有资源、制度完善有保障。2022年度侧重落实以下四个方面： 一是进一步夯实理论基础。为提升教师论文撰写水平3月份组织了全校各学科教学论文评比活动，特聘请相关学科专家分两轮进行论文到评选和修改指导，经过两轮的评选和指导，推选出部分论文到区级参评并获得佳绩，其中一等奖2篇，二等奖7篇，三等奖5篇。 二是进一步加大课堂教学改革实践研究的力度。今年6月份，我校被评为《福建省教育科研创新基地校》。在借助“学习单”的基础上，通过核心问题驱动，扎实落实“三生四疑”的课堂教学模式，推行小组合作学习，充分调动学生的学习兴趣和探究问题、解决问题的积极性，“让学习在课堂真实地发生”，积极探索“教学评”一体的实践研究。组织校骨干教师进行校本作业、单元作业、特色作业等集备研讨，并定期邀请专家进校指导修订，形成一套完整的“指向核心素养培育的校本作业评价体系”。根据市区里文件精神，从我校教育教学改革和发展的实际出发，本学年共有2个市级课题和7个区级微型课题结题，其中3个区级微型课题获优秀。在校级领导的指导下，全体教师科研意识强，积极踊跃申报研究课题。10月份组织开展13个第七批海沧区微型课题开题论证工作，11月份组织开展14个校级课题开题论证工作。本学期，我校共有31个课题正在研究中。我校各教研组还联合集团内的合作校进行单元整体备课尝试，共同研讨单元视域下的课堂教学。 三是进一步提高教与学资源的质量。为进一步贯彻落实国家“双减”文件精神，扎实推进我校教育教学，教科室精心组织，开展“优化单元整体作业设计”系列培训和实践活动，聘请市区教研员亲临现场培训指导，分别举行了语文、数学、英语专场培训，切实提高作业设计的质量，提升教师专业素养，真正做到减负增效。 深入学习课程标准，2022年5月，教育部颁发了各学科的《2022版新课程标准》，我校各学科老师积极学习起来。7月、8月，我们还先后派出了各学科的骨干教师参加市、区两级的“课标培训”，9月份受训教师回到学校教研组的二次培训。8月份，各学科教研组长和学科骨干老师共同梳理各学科当前的课程，并将其建立起学科课程图谱，梳理出学科的课程体系，同时还思考了课程的评价体系，为我校的课程体系的建立又迈进了一大步。 我校各学科教师9月份还进行了“课标模拟考试”。在11月份区优秀教研组的评选活动，和12月份集团课堂创新大赛中，各学科教师还结合各自的教学资源谈论对课标里的新理念的新理解。通过一系列的活动，学科教师对新课标的理念学习越来越深入。 四是引入笔曰技术。通过对作业的精心编制和完善，对学情的精准把控和分层，“笔曰”智批平台的引入和应用，进一步提升教师在教育教学上，利用大数据分析、诊断、调整教学工作，落实“减负提质”的“双减”要求。构建和实施了基于学科素养的分项评价和技能学科素养评价，如“学习小海燕”、“说理小能手”、“朗读小达人”、“优秀阅读个人”等纳入学生综合素养评价。 （三）打造“幸福校园” 1.做好安全防护工作。本学年主要以消防、交通、防震减灾、防恐防暴等工作重点，开展了乘车应急疏散演练、消防应急疏散演练、反恐演练等，并分年段再进行消防演练，提升学生遇险情逃生的应急能力。开展防欺凌专题讲座共2次，邀请海沧区检察官进行《反有组织犯罪法》的普法教育，提高学生的法律意识。在国庆长假、党的二十大召开期间等重大节假日，确保和谐平安校园，进行全校安全大检查共计5场次。 2.创建舒适校园。定期开展爱国卫生运动，组织全校大扫除，清除校园卫生死角，每周进行一次校园全方位消杀。本学期共开展9次心理专题团训活动，提高对学生心理危机的干预能力，维护学生身心健康。通过购买服务加强专业渗透，定期与随班就读学生进行专项辅导，促进融合儿童的健康成长。总务后勤有效、及时、稳定的为学校各项活动做好服务保障工作，疫情背景之下，切实做好防疫物资采购、台账上报、校园防疫设施布置等疫情防控保障工作，严守后勤工作疫情防控制度，严格管理学校工勤人员健康台账。把控食品安全生命线，无出现一例食品卫生安全事件。 3.数字化：精心构建智慧校园平台。为更好地实现智慧校园无纸化办公，我校开发“导师制”APP小程序应用于钉钉平台，相对减轻老师的工作量，可以做到随时随地记录下导师活动的精彩瞬间。我校还通过钉钉平台进行公文流转，2022年及时、准确收发公文1830篇。我校在钉钉设有校长信箱，分职工版和家校沟通版。教职工、家长均可匿名反馈问题，该功能由何国强校长亲自收集答复并及时统筹安排各部门进行整改落实相关问题，从而有效改进工作、化解矛盾。 （四）五育融合完善课程 1.深入结合中医启蒙特色课程。2022年度外聘教师将中草药课程进入2018、2019级学生所在年段常态化教学，每班每周一节课。根据学生学龄特点，课程主要从“药食同源”、“二十四节气”的角度切入，讲述日常饮食文化蕴藏的养生智慧，介绍青草药在食疗上的应用，课程资源进行全校各年级共享，为我校中草药校本教材的编写积累收集实践素材。 2.开足开齐课程，保证每天一小时运动时间，皆在增强学生的体质，促进学生身心和谐健康发展。在我校第四届田径运动会中，共有92人次打破79项记录；且各体育项目训练队在本学期也收获了优异的成绩。主要有：海沧区第八届“海娃杯”中小学生足球联赛小学男子甲级第一名；跆拳道荣获厦门市跆拳道小学男子团体比赛第一名；厦门市跆拳道小学女子团体比赛第四名。海沧区第四届游泳锦标赛团体总分第三名；海沧区第九届“海娃杯”中小学生篮球锦标赛小学女子第六名；海沧区第十五届中小学生田径运动会小学团体总分第12名。 3.美育工作也是硕果累累。主要成绩有：在11月海沧区才艺大赛中，3人次获得一等奖、6人次获得二等奖、4人次获得三等奖；管乐团在12月份参加海沧区乐团展演；弦乐团入选海沧区新年乐会期末汇演。 4.开展研学实践活动。依托海沧区沧江研学教育营地，我校二年段280人、三年段290人、四年段276人分别参加了《“一粒米”的旅行》、《“我们的生活圈”玩转新能源》、《争当科技小能手》等一日研学实践课程；而六年段281人参加了《探索“飞行的秘密”》三天两夜的研学实践之旅。同时一年级275人、五年级368人也分别开展了《童心向党 劳动最光荣》、《童心向党 激情飞扬》的户外研学活动。 （五）丰富家庭教育活动。本学期我校亲子义工服务队与海沧两岸义工联合会共建开展“废物重利用，‘循’找小美好”活动，其中“便民跳蚤市场” 的活动分别被刊登在绿海鸥厦门垃圾分类在行动、厦门市市政园林局的公众平台上。 （六）落实教师队伍素养提升 1.加强师德师风建设。学校以全校教师大会形式，广泛宣传动员，组织教师通过集中学习和个人自学。完善考核评价制度，确保师德建设实施。将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。定期开展严禁中小学教师有偿补课、违规兼职取酬专项整治，逐个教师进行排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。组织全体教师签订《教师拒绝从事有偿补课、违规取酬承诺书》《师德承诺书》，做到全员覆盖、人人知晓。 2.提升班主任队伍建设。一是开展“班主任有约”系列主题活动，本学期邀请到厦门市十佳班主任、厦门市最美教师、厦门市五一劳动奖章获得者，厦门外国语学校江滨老师及海沧区教师进修学校附属学校副书记、国家家庭教育讲师林志敏老师等两位专家，分别带来了《教育是爱和唤醒》、《以爱为本，用心沟通》专题讲座，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。二是评选典型的班主任代表，通过优秀班主任的“经验分享交流”会，树立工作典型、发挥示范作用。三是表彰优秀，榜样引领。我校叶雪燕老师获评厦门市“优秀班主任”、杜婷婷老师获评海沧区“优秀辅导员”。年轻教师郭聪代表海沧区参加厦门市班主任岗位练兵技能赛。 3.推进全员导师工作制。新一年度的师生双向选择的导师配对活动以年段为单位进行，且分别开展了《以爱育人，凝心同成长》、《铸就有温度的教育》、《做学生的知心人，共享教育幸福》、《时光清浅，不负遇见》、《播下爱的种子，结出心的果实》、《幸福相伴，领航成长》等别出心裁的导师见面会，开启了新学年的全员导师工作。在钉钉平台融合笔曰技术开发全员导师项目，方便导师随时随地都可以记录活动过程。 4.落实教师岗位练兵。为进一步执行《厦门市教育局关于开展2022年全市普通中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵活动的通知》，提升我校5年内青年教师教学基本功水平，提升我校教师专业成长，我校各学科邀请专家进行岗位练兵指导，同时进行了多次的模拟。通过多次的努力，我校青年教师在区级比赛中，区级一等奖1人，区级二等奖1人，区级三等奖4人。我校英语组叶羽老师参加市级比赛，获得教学设计单项奖。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　厦门市教育系统优秀党建品牌、厦门市“三星智慧校园”、福建省科研实践创新基地校

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　1.海沧华侨三都联谊会2022年六一节慰问金1200元 2.佳味馆海鲜酒楼鼓浪湾分店2022年六一节慰问金2000元