单 位 名 称

　　厦门市海沧区新阳幼儿园

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市海沧区新阳幼儿园

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：一切为了孩子、一切为了家长、一切为社会服务业务范围：为辖区内学龄前儿童提供保育教育服务、幼儿保育、幼儿教育。

　　住    所

　　福建省厦门市海沧区新阳街道新景路正顺花园新垵南里912号

　　法定代表人

　　庄艺芳

　　开办资金

　　1300（万元）

　　经费来源

　　财政补助（全额拨款）

　　举办单位

　　厦门市海沧区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　967.1083

　　850.819

　　网上名称

　　厦门市海沧区新阳幼儿园.公益

　　从业人数

　　62

　　对《条

　　例》和

　　实施细

　　则有关

　　变更登

　　记规定

　　的执行

　　情  况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　我园含分园现有13个教学班，其中总园10个教学班，湖头分园3个教学班，幼儿人数为466人。总园建设占地面积4080平方米，建筑面积3070平方米，湖头分园建设占地面积2556.56平方米，建筑面积2421.52平方米，结合我园以“创设最适合幼儿成长的教育生态”办园理念，开展了以下主要业务活动： 一、深耕课程建设，提升教学质量 （一）教研为基，促进课程质量提升 1.以科学区域为切入点，层级研训促区域质量提升 借鉴深度学习理念，对原有科学区活动材料进行研讨，以区域活动 材料的再设计与观察为抓手，运用各种成果性评价指标，通过观察-分析-回应研究幼儿科学素养的发展，提升教师专业素养。通过园级-段级 一班级深度研讨，选择不同年龄段科学区活动材料进行再设计，重新形 成科学区材料资源库。引导教师基于现场观察与数据分析，了解幼儿科学素养发展现状，能以幼儿支持策略，提高观察分析和指导能力。 2.试点班和平行班并行，儿童为本开展班本创生课程 以年段教研组、具身美育课题祖教研为依托，开展班本创生课程的 前、中、后审议。试点班在儿童为本的基础上，更加强调课程实施过程中的具身性和美育的渗透。阶段性开展课程交流，反馈问题，明确方向。在课程内容选择上，综合考虑幼儿的发展需要，如包含生活空间、动物 植物、便利交通等，在课程结构上，会结合五大领域的发展需要，更加完整呈现，在课程深度上，充分挖掘主题的潜在教育价值，引发幼儿的深度学习。如凤凰木课程中对于凤凰木精神的理解，光影主题中探索光影电影的制作等。 3.拓展性课程持续开展，陶冶幼儿的美育情操 以大美育精神为引领，总分园一体化管理下，开展了第十一届“童心沐爱，向美而生”爱心月系列活动，通过一系列关爱他人的情感教育课程，萌发小海娃对同伴、对家人、对他人的关爱之情，激发幼儿喜欢幼儿园、热爱自己的家乡、树立正确的社会主义核心价值观，促进小海 娃的身心健康和谐发展，增强小海娃自信心和自豪感。爱心月活动中充 分挖掘社区资源，开展关爱环卫工人、特警等活动。 4.融合课程自然渗透，深化幼儿的情感体验 将融合教育渗透到一日生活中开展，延续小先生制等的良好做法， 在运动、生活、游戏、学习基础课程，以及七彩海娃、七彩乐园等选择性课程中，为每个幼儿提供可以选择、可以成长的平台。以幼儿园整体 环境为资源教师群，提供户外感统训练、沙盘游戏、阅读长廊等多元的环境，为普特幼儿发展创设条件。 （二）研训结合，夯实教师专业发展 1.师德与能力并行，扎实开展公共科目培训。以师德建设为中心 扎实开展岗位练兵。结合厦门市第六届中小学幼儿园教师教学能力 大赛的文件要求，开展了三人教研、单元活动设计、课堂观察、集中教学活动设计等自培自练以及区级集训。幼儿园积极配合练兵工作的开展，园长也全程参与指导，全力支持教师专业成长。 2.研训与科研一体，梯队培养提能力。结合美育课题的研究、科学 区域的优化、阅读活动的开展等，开展针对性强的教研和培训，有的放 矢提升教师相关能力水平。园本培训的主体有专家来园、园内专家库教师、二次培训教师等。如针对科学区的材料与观察，推进式开展科学区 材料的教研和园本培训、案例分享、现场观摩，促进教师在科学材料投 放和观察指导方面的能力。另一方面，针对新教师、青年教师、骨干教 师等不同能力老师的发展需求，提供梯队的培训内容，如新教师园本课 程系列培训、骨干教师Al户外体能培训等。 3.教师主体选内容，外出培训拓视野。幼儿园为教师创设各种外出 学习的机会，从国家级到省级、市级、区级的线上及线下培训共35次， 达到190人次。针对教师自身发展的方向提供培训机会，促进教师个性化的成长。如李洁诗老师赴南京参加家庭教育指导能力提升培训、纪孟 岚老师自主报名融合教育培训等。通过各类的培训有效地提高了教师自身的专业素质，通过“带回来”的二次培训活动，外出参加培训将学习到新理念跟其他教师分享交流，拓宽教师的见识。 （三）科研推动，深化幼儿园教学改革 持续推进省级课题《“具身化”视域下的幼儿创意美术实践研究》 的研究，邀请陈秉龙等专家来园指导课题工作的开展。阶段性开展课题交流、文献分享、课题教研、课程审议等，保证课题工作的深度实施。本学期还立项了厦门市教育科学“十四五”规划2023年度 课题《“活教育”思想下体验式生活活动促幼儿自我管理实践研究》,将 活教育思想渗透到幼儿的一日活动中实施。 二、后勤保障有力，提升服务水平 （一）优化保育机制，落实保教配合。 1.通过研训练兵、新老结对的方式，提升后勤队伍专业能力。 后勤人员各岗位人员的工作职责各不相同，针对新老人员结合实际 岗位开展理论与实践相结合的培训活动。生活老师“开展幼儿一日常规保教工作的培训”、“班级环境卫生物品摆放要求”、“班级环境物品消毒工作、幼儿意外伤害的处理”等培训”。遵循循环跟进的原则，强化培训、操作、监控的循环跟进，落实应知应会规范操作成常态化状态，逐步提高后勤人员的综合素养。 2.基于工作需要，完善后勤岗位的制度，提升工作成效。 完善后勤管理制度，梳理保健、食堂、安全、后勤管理制度，完善管理要求，结合《福建省示范性幼儿园评估办法及标准》,进一步规范后勤队伍各项工作内容。我园参与厦门市营养健康食堂评选。 （二）重抓安全工作，消除安全隐患。 1.落实安全制度，持续做好各项安全隐患的排查。 （1）我们秉持“安全第一”的宗旨，严格落实安全责任制度，定期开展安全隐患排查工作，每月开展校舍安全、消防防火安全、食品安全、水电安全以及校园周边安全等项目的安全隐患排查工作，发现隐患 跟踪落实，及时消除隐患。2023年11月份迎接2023年学校综治安全目标管理责任制工作考评。 （2）根据上级安全工作会议精神，我园进一步规范幼儿园进出入管理。加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行安全巡视及来客登记， 以确保幼儿园正常的教学秩序。同时还做到每日对技防设施有检查记录，使得园内的安全技防设施维护得到保障。同时实行行政和教师同时进行的每天值班制。负责幼儿来离园时的校门口安全，督促并检查幼儿 园的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及幼儿的行为规范，以确保幼儿园每天的安全和正常秩序。 （3）我们严格按照《学校食品安全与营养健康管理规定》,做好食品安全工作，规范食堂的管理。按4D管理、色块管理模式高标准、细要求规范厨房工作流程。每一位厨房人员持证上岗，食品采购、加工、留样、配送等关键环节安全可控。实行行政值班试餐制，确保的师生餐点的质量和安全。同时还携手家长伙委会成员一起，齐抓共管确保我园饮食卫生安全。关注环境消毒、预防季节性传染病，坚持每日 三检，做好健康隐患排查，为儿童的健康成长保驾护航。 2.加强安全教育，提升师生的安全意识。 围绕安全周定期开展校园的安全教育和安全宣传活动。开展食品安全、119消防安全周、122交通安全日等安全主题教育。在“消防安全周”的安全系列活动，邀请新阳消防救援站的消防员叔叔给小朋友 带来消防安全知识讲座。通过开展网络安全、防诈骗、防范非法集资以 及扫黑除恶等工作，进一步提高教职工及家长的安全意识、提高警惕有计划有针对性地开展各类演练活动。 （三）落实保健要求，提高膳食管理。 1.认真晨午检，关注幼儿。认真执行幼儿园的晨检检查制度，细化 晨检工作，做到“一摸二看三问四查”。要求班级老师对缺勤幼儿实行了跟踪调查制，准确了解每个幼儿的身体状况。 2.科学安排膳食，保证营养平衡。本学年开展伙委会，每月开展幼 儿伙委会家长入园陪餐，收集家长陪餐建议，与家长有商有量科学制订幼儿食谱，营养合理搭配，做到粗细搭配、荤素搭配、干湿搭配、咸甜搭配，确保幼儿每人每天摄入量标准、营养全面。除此，我们还每日观察幼儿进餐情况，适时调整食谱，有效地促进幼儿健康成长. 3,体格检查，科学评价。开学前，新生入园体检达到100%，开学时 及时收齐新生入托体检卡，认真核对登记，开学后，期初、期末定期进 行体格检查。全面做好全园幼儿身高体重和视力的测量与评价工作。按期初体格检查分析指标筛检出消瘦儿、生长迟缓、肥胖儿，建立个案进行管理，让教师和保育员采取相关措施进行矫治和跟踪管理，定期地进行检查每月进行生长发育指标的测定与评价，同时 与家长取得联系进行科学育儿的宣传教育。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　1.2023年6月——新阳幼儿园荣获2022-2023学年厦门市青少年儿童科 艺创意大赛幼儿组创意拼团体赛二等奖。 2.2023年12月——新阳幼儿园在“2023-2024学年海沧区青少年儿童 科艺创意大赛”创意拼团体赛中荣获二等奖。 3.2023年12月新阳幼儿园被遴选为“福建省家庭教育创新实践基地”。

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无