单 位 名 称

厦门海沧华附实验小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门海沧华附实验小学

宗旨和

业务范围

宗旨：贯彻党和国家教育方针，执行国家颁布的九年义务教育，为党和国家培养优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。 业务范围：负责辖区的适龄儿童及按有关部门规定的外来农民工子女实施小学学历教育。

住 所

福建省厦门市海沧区囷瑶村石岑社362号

法定代表人

何国强

开办资金

276.6（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

厦门市海沧区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

6699.48

6981.51

网上名称

无

从业人数

106

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

我校现有38个教学班，共有106名教职工，2024年开展业务活动情况如下： 一、以“规范”为重点，健全学校管理机制 （一）深化“党建结对共建”机制：与临港社区党支部及第一科技幼儿园共建开展“红帆沧浪·港幼壮苗”廉洁体育公益课，安排体育老师每周进幼儿园开展体育课程；组织部分党员深入村居进行囷瑶村文化考证，将考证结果运用于思政课堂上，培育学生爱党爱乡情怀。 （二）基础建设取得新进展：学校扩建三期工程顺利交付使用，新增占地面积8447.61㎡，建筑面积12386.73㎡，绿化面积2956.7㎡，教学用房、办公用房等基础建设得到很大提升，2024年新建普通教室12间、专用教室3间、完成扩建三期三网建设。 （三）常态化开展师德师风工作：常态化开展师德政策法规学习活动，全年累计举办 10 场师德培训教育活动，涵盖师德违规典型案例分享，借实例敲响警钟；组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，暑期开展的教师师德专题研修，助力教师夯实师德修养。并于2024 年 7 月，全体教师全票表决通过《厦门海沧华附实验小学行为规范 “十条禁令”》及《厦门海沧华附实验小学教师行为规范十条禁令具体实施办法》，进一步完善校内师德规范体系。同时积极选树师德优秀典型，宣传了 5 位优秀教师先进事迹，在校园内营造出浓厚的尊师重教氛围。 二、以“育人”为核心，助力学生全面发展 （一）树核心，领航学校德育方向：重视思政课程建设，健全“课程育人、文化育人、实践育人”的育人长效机制。加强德育工作领导，领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。 （二）重实践，深化主题教育内涵 1.强化爱国主义主题教育 通过规范升旗仪式流程，如国旗护卫队的入场、升旗手的规范动作等，营造庄严肃穆的氛围。精心设计国旗下讲话内容，围绕爱国主义主题，讲述革命先辈的英雄事迹、国家发展历程中的辉煌成就等，让学生在每周的升旗仪式中接受爱国主义熏陶，增强民族自豪感和爱国情怀。结合“清明”传统节日开展纪念活动，组织学生祭扫烈士墓、聆听英烈故事，让学生了解先辈们为国家独立、民族解放做出的巨大牺牲，深刻感悟爱国主义精神。同时，开展一年级首批入队仪式，让新队员在庄重的仪式中感受少先队组织的光荣与使命，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感，培养他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。 2.班级建设与德育活动相融合 学校充分发挥班集体的智慧和力量，由班主任和学生共同策划、组织主题班会。主题涵盖学习方法交流、心理健康教育、文明礼仪养成、团队合作精神培养等多个方面。 3.重视实践体验与劳动教育 五一劳动节组织学生参与校园劳动，如校园环境美化、班级卫生大扫除等，让学生在劳动实践中体会劳动的辛苦与快乐，培养劳动意识和劳动习惯；开展红领巾争章活动，设置劳动章，鼓励学生在家庭劳动、社会公益劳动等方面积极表现，通过争章激励学生热爱劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神，促进学生德智体美劳全面发展。 4.研学实践中传承传统文化 针对高年级学生的深度研学活动。通过三天两夜的时间，让学生走出校园，走进社会、走进自然。针对中年级学生，开展以传统民俗为主题的研学活动。带领学生走进民俗村、古村落等，让学生亲身感受传统民俗文化的魅力，如剪纸、刺绣、糖画等传统手工艺的制作过程，了解各地民俗风情、传统节日习俗等。对于低年级学生，开展以植物为主题的研学实践活动。通过简单的实践活动，如种植小盆栽、制作植物标本等，培养学生的观察力、动手能力和对自然的热爱之情，同时在活动中融入环保教育，让学生从小树立爱护自然、保护环境的意识，为学生后续的学习和成长奠定良好的基础。 （三）强培训，夯实班主任能力根基：我校德育部门一直紧抓班主任的队伍建设，本学期开展了班主任全员岗位练兵，努力将班主任培养成为一名高素质、高修养、高学识的人民好教师。通过“育人故事”、“主题班会”两项班主任技能进行练兵考核，最终各评审出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。 （四）守安全，筑牢平安校园防线：安全教育制度化与常态化，严格落实1530安全教育制度，按照每天放学前1分钟、每周五放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟的时间节点，对学生进行安全提醒和安全教育。全体教职工都参与到安全监管工作中，从课堂教学到课间活动，从校园设施维护到校园周边环境巡查，各个环节都有明确的责任人和监管要求。利用重要节点开展主题教育活动，学校充分利用“全国中小学生安全教育日”“4.15全民国家安全教育日”“5.12防震减灾日”“5.25心理健康日”“6.26禁毒宣传教育日”“11.9消防日”“12.2交通安全日”“12.4全国法制宣传日”等节点，开展丰富多彩的主题教育活动。家校联动推送安全知识，通过公众号、致家长的一封信、主题家长会等形式，向学生和家长推送交通、用电、防暑、防溺水、防诈骗等安全知识。 （五）联家校，共促社育实效提升：坚持每月一主题亲子义工队的志愿服务活动，截至目前共开展111个项目，服务总时长9916.2小时。“亲子微光故事会”进社区活动持续开展，共建孩子成长大课堂，满足不同家庭孩子的需求。由海沧区妇联主办的第二期家庭教育指导师的培训中，我校共有50名家长报名参加。 （六）以点带面，全面推进全校艺体工作，促进学生全面发展 我校作为厦门市跆拳道基地校，我校在跆拳道项目上取得了显著成绩，年年通过考核并向厦门市少体校输送跆拳道人才，更是在2024年的基地校考核中获得跆拳道项目考核第一、海沧区第六届中小学生跆拳道锦标赛团体总分第一名的优异成绩。足球队获得海沧区第九届“海娃杯”中小学足球联赛儿童组二等奖、海沧区第九届“海娃杯”中小学足球联赛超级组第六名。篮球队获得海沧区第十届“海娃杯”中小学篮球锦标赛女子组第三名。游泳队获得海沧区第六届中小学生游泳锦标赛团体总分第三名。 2024年我校管乐团获得厦门市中小学生器乐展演一等奖，并荣获厦门市中小学生师范性高水平乐团。2024年《饮湖上初晴后雨》、《月光圆舞曲》荣获第九届“海娃欢乐节”文艺汇演小学组大合唱类银奖、2024年6月，海沧区第二届中陶管乐素质展演荣誉之声奖 一等奖。 三、以“双减”为契机，推动教学改革提质 （一）规划与落实课程建设，提升课程质量 1.落实国家课程：以国家课程标准和教材体系为根基，组织语文、数学、英语、科学等8个学科进一步优化完善各学科的课程体系，并结合“教学评”一体化原则，优化各学科的教学评价标准，便于各学科落实课程。 2.特色课程规划：科学规划学校的社团课程及第三方特色课程，目前共设有学校特色课程39个以及第三方特色课程29个，致力于提升学生整体素养。 （二）实践与落实课堂研究，提高课堂质量 1.教研组课题研究：各教研组围绕学校总课题“以学为中心的真实学习课堂教学改革”，借助凡龙有思的数据分析系统发现学科教学课堂问题，探索有效途径，形成初步的具有各学科特性的探索模式，并对每个领域的模式进行课例研究，归纳提取学习资源和学习评价的设计及实施策略。 2.专家团队助力：依托各专家团队辅助跟踪各教研组的课堂教学，重点发现问题和解决问题。语文教研组依托李正通名师工作室，引进正高级教师张正耀老师、高级教师林园秀进行跟踪指导；数学教研组依托原数学教研员黄超美老师；英语教研组引进吴建新名师工作室；科学教研组引进科学名师吴永发老师；体育教研组引进廖仁海名师工作室；音乐教研组引进黄燕红名师工作室；美术教研组依托张云鹏名师工作室。在专家引领下，教师对课堂教学研究更深入，提高教学效率及教研能力，培养研究意识。 （三）强化与落实校本研修，提高教研质量 1.特色研修模式形成：各教研组在研讨碰撞、集团创新赛及校本研修练兵实践中，形成“学为中心”的校本研修模式：一个课程解读、一个单元分析、一节研讨课、一个微报告。2024年海沧区优秀教研组评选中，我校语文、数学、英语教研组以及集团的体育教研组均进入第三轮现场评选，校本研修形式及质量获区级教研员好评，我校在第三届华师附中教育集团教学创新大赛中各教研组团队成绩名列前茅。 2.经验交流推广：与屏南县光华小学结队，2024年3月组织骨干教师前往送教，11月17日—11月30日期间选派教师到我校跟岗学习，并选派教师参加我校承办的集团教学创新大赛，尝试实践“四个一”校本研修模式，向外扩展地域性推广“学为中心”的“四个一”校本研究模式。 （四）推广与落实课题研究，提升研究质量 1.课题结题与在研情况：2024年，1个省级课题结题、13个第七批区级微型课题结题；在研课题省级3个，市级1个，区级课题6个，校级课题12个。 2.课题管理与指导：进一步完善课题管理制度，加强课题研究过程的管理与指导。借助区进修校吴明洪下校指导机会，提升教师课题研究意识和能力。 3.论文撰写与指导：教师积极将教学经验及研究成果总结成论文，教科室组织学校组长聘请外聘专家针对全体教师论文进行指导，老师们多次修改后参评市区各平台教学论文比赛，2024年区级教师教学论文比赛，我校15篇论文获奖，其中一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖9篇，获奖率75%。 （五）关注并落实教师培养，优化教师队伍 1.骨干教师团队发展：本年度发展不同层次骨干教师团队，新增区级骨干教师11人及市级骨干教师5人。 2.教师比赛与团队建设：马晓辉老师获福建省2024年师生信息素养提升实践活动基础教育项目课件三等奖，陈晓倩老师获厦门市第六届中小学幼儿园教师教学能力竞赛一等奖，林慧芳老师和叶羽老师获二等奖，我校获“海沧区第六届中小学幼儿园教师教育教学能力竞赛优秀组织奖”。张佳倩老师精品课获2024年“基础教育精品课”活动市级精品课。在海沧区2024年义务教育阶段作业设计获奖比赛中，庄彦君老师、陈晓倩老师获一等奖，王丽雅老师、伍燕婉老师、林艺萍老师、曹鹭珍老师、丘婧老师获二等奖，杜婷婷老师、刘倩茜老师获三等奖。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

1.厦门市海沧区三都教育促进会购买报告厅扩音设备及语音教室USB专业语音耳机39300元；2.厦门市海沧华侨三都联谊会2024年六一节慰问金1600元；3.佳味馆（厦门）餐饮管理有限公司2024年六一节慰问金2000元。