单 位 名 称

厦门双十中学海沧附属学校庚西分校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门双十中学海沧附属学校庚西分校

宗旨和

业务范围

接收教育行政主管部门规定的服务区内适龄儿童入学，实施小学和初中阶段义务教育。

住 所

福建省厦门市海沧区新景东里400号

法定代表人

陈桂虹

开办资金

20（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

厦门市海沧区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

10885.05

10989.13

网上名称

无

从业人数

105

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、2024年工作成效 2024年，学校全体师生齐心协力、锐意进取，朝着预定的发展目标一路奋进。学校的工作取得了一定的成效。办学规模与师资队伍建设成果显著，学校小学部规模不断扩大，目前已经有40个班，学生1829人，教职员工人数也增加到了105人，正高级教师2人、省学科带头人2人、高级教师3人，市级骨干教师8人，师资队伍越来越强。 “以勤为本 以韧为基”的理念深入到了每一位师生的心里，培养“六·一”好学生、好家长、好老师的目标在稳当推进，学校以架构“启蒙”课程群，打造庚西新教师范式教学，践行动态式德育管理模式，探索项目式学习家庭教育活动，积淀“1+1”寒暑假校本作业核心素养五条教育主线，开展“丛育三原色”系列办学活动，减负增效，全面实施素质教育，落实“五育并举”办学思想，使每一个学生释放潜能、彰显个性，提升自我。 学校坚持活动育人，通过开展多样式的活动全方位提高学生素质，于5月份举行了第二届趣味运动会，培养学生团结协作、奋勇争先的精神；于4月22日至6月1日开展了以“与经典对话 享阅读美好”为主题的第三届阅读节活动，组织学生制作阅读海报、讲故事、诵读经典、漂流图书，希望全体师生与书为伴，与书为友；在“六一”儿童节期间，开展了系列教育活动，包括少先队新队员入队仪式、劳动技能赛、游园、分享美食、文艺汇演等活动，引导学生们争当有责任、有担当的新时代好少年培养了学生的奋斗精神，促进了学生的劳动审美观等；在8月29日至30日，进行一年级新生常规训练，为一年级的萌娃尽快适应小学生活奠定良好的心理建设和常规习惯基础。9月，三原色书馆终于开馆，极大满足了部分孩子的书籍阅读的渴望；每学期一次的研学活动让孩子们拾趣的同时也在“学”中成长；防欺凌、传染病防控、肥胖控制讲座不定期举行。 同时，学校继续坚持开展特色课程，“1+1”寒暑假校本作业、“启蒙”课程群、班班表演唱，今年还新组建管乐队。“寒暑假‘1+1’核心素养学生风采展示”活动仍然依序进行。同时，为助力新教师成长，学校面向教师开展“三阶周互动”培养机制和“532月考核”评价机制，在7、8月时举办3次入职前“地根式”专项培训，旨在引领青年教师“有序成长”，全力打造高素质专业化庚西教师队伍。 二、存在问题 1.教师专业结构不合理：除了音体美学科，新入职教师专业不对口的情况还是挺突出的。他们专业知识不够扎实，对教学内容和学生特点的把握不太准确，这多多少少影响了教学质量的进一步提升。 2.科技教育相对薄弱：科技素养的培育碰上了不少难题，办学时间短、生源结构复杂、师资力量不足这些因素，都限制了科技教育的发展，想要打造好的科技教育环境，整合各类资源，难度还挺大。 三、改进方向 1.助力教师专业成长：接着改进“庚西新教师范式教学”，让它更符合新教师和学生的实际情况。充分发挥正高级教师、特级教师和市区骨干教师的带头作用，多关注那些成长比较慢的年轻教师。加强“教师同盟体”的互助合作，大家一起学习、一起进步，打造一个积极向上的学习共同体。 2.推动课堂教学革新：鼓励教师大胆尝试各种新的教学方法，多开展探究式、合作式学习，努力打造充满活力、互动性强的融慧课堂。定期组织教师参加教学方法培训和观摩活动，让大家多学习、多交流，不断提升教学水平。 3.强化科技教育：多开设一些像创客编程、人工智能、机器人技术这样的科技社团，满足学生对科技的好奇心和探索欲。积极和社会上的科技资源合作，邀请专家来学校开讲座、做指导，实实在在地提升学校的科技教育水平。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无