单 位 名 称

厦门市海沧区城建教育绘童瑶湖岸幼儿园

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市海沧区城建教育绘童瑶湖岸幼儿园

宗旨和

业务范围

办园宗旨：为片区内学龄前儿童提供优质保育教育服务；业务范围：3-6岁幼儿教育。

住 所

福建省厦门市海沧区滨湖一里221号

法定代表人

黄芳

开办资金

20（万元）

经费来源

非财政补助

举办单位

厦门海沧教育发展有限公司

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

180.28

204.55

网上名称

无

从业人数

52

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

厦门市海沧区城建教育绘童瑶湖岸幼儿园隶属于城建集团教育公 司创办的第五所国企普惠性幼儿园,幼儿园位于湖岸北路，坐落于美丽的海沧湖畔，园所占地面积4823.39㎡，建筑面积4823.52㎡，户外活动面积3105.66㎡。目前设有13个班，417名幼儿，52名教职工。2024年度开展业务活动情况如下： 一、依法依规开展业务 2024年度，幼儿园严格遵守国家法律法规和相关政策。实际使用名 称与核准登记的名称一致，实际的住所与核准登记的住所是同一地址，幼儿园按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、开展业务活动 我园围绕园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿 园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在“绘童瑶”办园品牌理念指引下,秉持“以爱绘心，以海育人”为办园理念，遵循“寓教于乐，让每一个孩子都能成为闪亮的小海星”为办园宗旨，以课题为指引开展教科研工作，大胆探索人本管理模式，逐步建构课程文化，朝着良好发展态势不断提升保教质量。 （一）以爱之名，夯实园务管理 逐步深化本园“海韵启润，童心飞扬”党建品牌建设，充分发挥党员先锋示范作用，加强“以党建促师德、以师德强党建”的师德与党建融合的工作格局，积极把“红色教育”融入到教育教学活动中。围绕城建集团教育公司“绘童瑶”品牌管理架构和制度管理体系，坚持统一办学理念、统一管理体系、统一后勤保障，重点打造办园特色的“三统一重”管理模式，建立健全的组织机构，实行民主管理，通过集体讨论、审议决定幼儿园重大事项，维护教职工的合法权益，优化幼儿园可持续发展。 （二）以爱为笔，促进教师专业发展 重视教师理论学习，搭建理论学习平台，推动理论知识与教育实践 深度融合。鼓励教师将所学理论灵活运用到日常教学中，在实践中反思，在反思中优化，不断提升教育教学素养与综合能力，打造一支理论扎实、实践过硬的教师队伍。 （三）以爱为蒙，打造育人环境 为促进教育优质发展，不断加大投入，不断打造生态开放式的自然 活动区域，优化园所环境。同时在园内重要场所、班级均安装了监控设施设备，从生活管理、保健卫生、食品用品、环境环保等方面，保障幼儿活动安全。通过开展各类逃生疏散演练，加强家校联动宣传教育，进一步营造平安校园。 （四）以爱为本，强化精细管理 坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好 事。做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格落实财务制度和财经制度，合理安排资金。 （五）以海为盟，共促幼儿健康发展 幼儿园定期召开了家长会、家委伙委会，组织了家长开放日和运动 会活动，以多样的形式引导家长参与到园所活动中，和孩子一起游戏，一起成长，享受美好的亲子时光。同时结合问卷调查的方式征集家长的意见，了解家长的想法，做到想家长所想，使家园联系温暖有度。积极与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。更好地做好家园互动、家园共育工作。 三、取得成效 2024年，在上级各主管部门的正确领导下，在“绘童瑶”教育品牌理 念的引领下，全体教职工团结一心，锐意进取，2024年10月，幼儿园通过厦门市教育局评估，被评为“厦门市优质幼儿园”，2024年12月，在海沧区教育局年度绩效考核中，荣获“优秀”，并且荣获教育公司2024年度“先进集体”。黄芳荣获城建集团“先进工作者”，蒲露、陈妙华、陈书琦、黄志炜等荣获教育公司“先进工作者”，林佳慧、杨欢荣获教育公司“优秀教师”，李丹凤荣获教育公司“优秀园务工作者”等。不仅在教学质量上取得了显著进步，更在孩子们的成长道路上播撒下了爱与希望的种子。 四、存在不足与努力方向 （一）强化精细化管理，完善幼儿园各项工作的规范与提升。 建立三级督查机制（园级-年段-班级），通过岗位说明书明确权责 清单，实行周巡查分享、月互查互评的考核制度，将优秀管理实践纳入绩效考核指标体系。依据《幼儿园工作规程》，健全制度保障体系，建立制度年度修订机制，推进各项规章制度落地，实现管理流程闭环，提升和优化幼儿园各项行政管理工作。 （二）加大教科研力度，促进教师专业发展。 以问题为切入点，开展“自上而下的诊断式研训”和“自下而上的生成 式研训”双轨机制，形成问题发现与改进闭环。通过多层级教研模式，深入扎实开展“真问题”教研工作。并通过师徒结对、同伴互助、专项指导、观摩研讨、以赛促练等园本培训策略，促进教师专业发展。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

1.在海沧区教育局2024年度考核评估中，荣获“优秀”。 2.2024年10月，通过厦门市教育局评估，被评为“厦门市优质幼儿园”。 3.获得厦门海沧教育发展有限公司2024年度“先进集体”。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无