一、2023年工作总结

　　2023年，海沧区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，在市教育局的正确指导下，聚焦立德树人，努力办人民满意教育，教育成效持续提升。

　　（一）深化政治引领，党的领导全面加强。一是深化党建强基工程。组织党组织书记培训4场，中心组理论学习24场。“一校一案”稳步推进党组织领导的校长负责制，培育教育系统十佳党建品牌。二是深入开展主题教育。举办读书班3期，梳理调研主题9项，开展师德师风、党建督导、安全督查“三体检”，认真落实巡察整改工作。三是落实全面从严治党。开展校园“一把手”集体谈话4场346人次、警示教育38次，组织幼儿园定级评估、考试督查15场次。落实意识形态工作责任，调处信访件1271件。

　　（二）聚焦均衡优质，教育步伐不断迈进。一是教育质量持续提档。中考保持岛外领先，本科上线人数创历史新高。入选福建省基础教育综合改革实验区，3所校（园）入选福建省首批师范教育实践基地。推进学前教育普及普惠，创市级示范园5所，融合教育教学案例厦门唯一入选教育部奖项。职业教育进入省级“双高计划”创建行列。特殊教育资源教室获评市级示范校、达标校各5所。二是五育并举成效显著。举办第十届“教育阅读节”高峰论坛、“书香海沧 教师领航”等主题活动。市智慧校园创建达标率位居全市前列，科创比赛获世界奖项20个、国家奖项12个，美育展演比赛获国家奖项8个。12所学校9个项目获评市竞技体育后备人才培养基地校。

　　（三）落实立德树人，育人质量全面提升。一是着力推进德育一体化建设。携手华侨大学等4所高校，组建区大中小思政课一体化联盟，德育入选市级德育精品项目、典型案例共10个。“一校一案一项目”推进全员导师制，评选最美导师20名、优秀导师11名。班主任比赛市赛获奖人数创历史新高。未成年人思想道德建设工作专项测评连续三年全市第一。二是家庭教育“双线”三协同。升级“家长云校”平台，上传课程794节，家长参与率83.58%。成立家庭教育创新实践基地省级1个，推动专家学者、社区干部、教师家长进社区开展活动105场次。“暖昕行动”区域特殊儿童家庭教育指导志愿服务获省级优秀奖、市级银奖。

　　（四）坚持人才兴教，赋能队伍优化升级。一是加强人才引进。修订出台新一轮教育人才办法2个，招引各类教育人才4场409人。二是深化人才培养。开展师德师风专项整治，评选省优秀教师和教育工作者8名，市师德标兵10名。确认市级中小学骨干教师培养对象200人。获第六届教学能力岗位练兵教学能力大赛特等奖8名，居全市首位。办好“校长成长学校”，成立名校长工作室3个，开展活动15次，惠及教师4292人次。三是完善激励机制。举办教师节庆祝表扬活动，表扬各级各类先进个人557人，推荐获评省、市级高层次荣誉69人，发放奖励金135.3万元。

　　（五）深化改革创新，教育发展纵深推进。一是深化机制体制改革。推动教师职称评聘权限下放、包干制工资改革全覆盖等机制创新，有效激发办学活力。二是深化教育评价改革。推进责任督学挂牌督导创新改革，常态化开展挂牌督导。三是深化教科研能力水平。出台海沧区教育科研品质再提升三年行动计划，参加全国“基础教育精品课”遴选，获省优作品14个。作为福建省唯一参展单位，携17项教育教学创新成果参展第六届教博会。成立首届区教育信息技术应用讲师团，研发信息技术与学科融合课程58项，开展教师能力提升集中培训24项。

　　（六）优化资源配置，教育治理有力有效。一是强化要素保障。加快补短扩容，建成教育项目6个，新增学位8280个，顺利开办两所公办新高中，推进厦门市央美恒一高中落地，完成15个“百校焕新”项目。深化平安校园建设，举办各类安全培训16次，近20万人次参与应急演练。二是强化服务监管。持续推进学前教育公益普惠，新增学位1260个，普惠园覆盖率98.8%。落实“双减”，约6.1万名学生参与课后服务管理。开展校外培训整治专项行动，检查机构674家次，查处违规机构11个。三是辐射教育关爱。向211名困难师生发放慰问金31.4万元，全年发放家庭经济困难学生国家助学金6265人次563.9万元。

　　二、2024年工作思路

　　2024年，海沧教育将锚定教育强国目标，以2024年全国教育工作会议精神为指引，聚焦优质均衡，加快建设高质量教育体系，着力抓好五方面工作：

　　（一）坚持教育政治属性。一是深化主题教育成果。始终把思想建设放在首位，强化主题教育和教育整顿检视整治结果运用，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。二是落实全面从严治党。压实党组织“一把手”管党治党政治责任和意识形态工作责任，加强教育系统内控监督，一体推进“三不腐”，常态常效开展警示教育、监督执纪。三是加强学校党的建设。全方位落实党组织领导的校长负责制，健全党政主要领导分设的议事制度，深化教育集团党建共同体建设，推动党建品牌提档升级。

　　（二）着力提升教育品质。一是纵深推进改革创新。深入实施义务教育优质均衡发展“五大攻坚工程”，争创全国义务教育优质均衡发展区、全国学前教育普及普惠区、全国中小学科学教育实验区，全力做好市对区“两项督导”。持续深化教育集团化改革与发展，启动发展中学校三年提升行动第二轮计划，完成卓越学校创建方案审核。完善中小学校考核评价，建立保教质量监控管理机制，开展省、市级示范性幼儿园评估和保教质量监控。推进海沧职专校园与厦门城市职业学院合作，探索“中高本一体化”新型办学模式。二是系统推进课堂改革。推进基础教育课程教学深化改革，全学科推动构建“以学为中心”的课堂，培养“学科种子教师”，推动有智慧、有温度、有意义、有效能的“四有”理想课堂构建。建设“基于学习共同体课堂教学改革”样板校，重点推动马銮湾实验小学等3所学校的改革实验。三是数字赋能教育变革。推进“以融合应用为中心”的教育信息化工作，定期举办“信息化校长论坛”，落实《海沧区教育系统信息化项目管理操作细则》，“一校一特色”创建“厦门市智慧校园”。

　　（三）创新立德树人格局。一是建立立体化区域班主任专业发展研训体系。搭建“新班主任—骨干班主任—班主任带头人—专家型班主任”成长阶梯，整合教育集团优势资源和师资力量，创建集团德育研修共同体。二是推动德育异地名师工作室落地。以工作室为抓手，优化德育师资队伍结构，深入开展新时期德育工作研究，引领教师创新德育工作途径和方法。三是推动建立协同育人共同体。试点搭建校园周边“一公里资源网”，形成“资源清单”，将外源动力和内在动力有机结合。四是打造区域德育品牌。选树一批“全员导师制”工作先进校，带动区域全员导师制工作整体提升。研发设计一批高品质的研学实践产品，做强海沧教育“科学”特色研学品牌。

　　（四）抓好教育队伍建设。一是加大教师人才引培力度。新引进一批柔性高层次教育人才，有序推进2024学年新教师招聘，加大高端校长、教师人才引培力度。推进“以素养提升为中心”的专业培训，优化完善“区—集团—学校”三级联动教研机制，备战第九届基础教育课堂改革创新大赛。二是加强校长治校能力建设。聚焦“更适应区域发展实际，更贴近校长实践”创新学习方式，持续推动校长专业化建设。以八大教育集团为单位组建研修小组，共研集团办学成效诊断、管理优化改进方案。通过“人人参与”的实践课题，探索“校长成长学校”贴地式学习新路径。三是加强干部梯队建设。启动实施“青年干部读书班”三年行动计划，遴选120名青年干部，提升青年干部教育素养、管理能力，培养一批后备管理人才。

　　（五）夯实基础教育基点。一是全力补齐民生短板。持续补短扩容，改善办学条件，计划推进教育项目14个，新增各类学位4920个。二是着力改善教育生态。创建“卓越学校”，健全民主的学校治理体系，保障教师专业发展和专业自主权，保证学生多样化、个性化发展需求。实施“基于学生发展的学校诊断”实验，推进基于数字的学生综合素养评价平台建设。三是优化教育服务保障。加强“五育共生”课程建设，优化课后延时服务，丰富活动类、素养类课程。全面推进全区标准化考点升级改造，优化提升招考信息化水平。持续加强普特融合教育，拟新建3间普通中小学资源教室，新增13所学校体育场地设施对外开放。开展“双减”、五项管理、教师减负、控辍保学、学生体质健康等专项督导。完善全区校园安全标准化管理体系，建立安全标准化“标杆学校”，建设交通安全“警、校、家、社、生”五位一体的“五色花联盟”，常态化开展校园安全隐患排查，争创福建省高质量“平安校园”。